五、聯系生活，欣賞規律。

　　欣賞圖案美。（課件出示）

　　漂亮的條格裙子、 漂亮的手鏈、幼兒園欄桿、布匹上美麗的圖案、軍隊中整齊劃一的步調、公路上的人行橫道、花的海。

　　（設計意圖：數學來源于生活，應用于生活。適時引導學生回到生活，尋找和欣賞日常生活中的類似規律。使學生從規律之美感受數學之美，獲得靈活性的思維磨煉。）

　　六、全課總結

　　本節課你有什么收獲？分享給同學們聽聽。

　　七、作業：

　　（1）教材第85頁“做一做”。 （按自己喜歡的規律涂色 ）

　　（2）找找身邊有規律的事物。

　　板書：                        找規律

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