二、教學聲母b

　　1、字母b的發(fā)音

　　師：圖上畫了誰？在干什么？

　　生：“小紅正在認真地聽廣播”或“拉出天線聽廣播”

　　師小結(jié)引出：小紅聽得可認真啦！廣播的“播”聲母是b。聲母發(fā)音的時候要注意：學聲母，看口形，聽清音，記住形。

　　師講解發(fā)音要領：聽廣播的“播”讀得輕短些，發(fā)音時，把兩片唇閉合，把氣憋住，然后突然放開，讓氣流沖出雙唇就是“b”的音，讀得輕又短。（教師范讀，開火車）

　　記憶兒歌：拉開天線聽廣播“b b b”。

　　2、記字形

　　師：覆蓋b在收音機上。“b”像什么？

　　生： b像一個大肚子。b像個6。

　　教順口溜：像個6字b b b，右下半圓b b b。

　　3、書寫

　　師：b的家住在哪里？請同學們看看書上四線格b 的位置．它占了幾格？

　　生：b占了兩格。

　　師：對，先寫豎，第一筆在上格的三分之一處起筆到第三條線停筆。再在中格緊接著寫右半圓．認真看老師書寫，同學們邊跟老師書空邊念它的名稱：豎，右半圓。

　　（師生共同說筆順、位置，教師范寫，要求學生在拼音書上描寫。教師行間巡視，進行個別輔導。糾正學生的寫姿和執(zhí)筆方法。對姿勢正確的學生及時表揚鼓勵。）