部編版一年級上冊《口耳目》語文教案

　　一、教材分析

　　本課是一篇運(yùn)用看圖識字方法 讓學(xué)生識字的課文。課文的第一部分通過觀看花兒的場景，學(xué)習(xí)有關(guān)身體部分名稱的5個(gè)字；第二部分則通過兩個(gè)京劇人物形象圖，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)兩句俗語認(rèn)識兩個(gè)表示動作的字。圖畫展示的是兒童的生活，因此，看圖識字的本質(zhì)是利用已經(jīng)熟悉的生活識字。這身體部分的5個(gè)字和兩個(gè)表示動作的字，是學(xué)生日常生活中熟悉并常說的，有利于學(xué)生掌握。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1.正確認(rèn)讀“口、耳”等 7 個(gè)生字，其中“口耳目手足”借助插圖認(rèn)讀。

　　2.會寫“口、目”等 4 個(gè)字和橫折、撇、彎鉤 3 個(gè)筆畫。注意筆畫在田字格位置，努力按照書寫要求和正確的執(zhí)筆姿勢和寫字姿勢做。

　　3.正確朗讀課文，聯(lián)系生活了解“口耳目足手”的功能，養(yǎng)成坐、立、行的規(guī)范，并在生活和學(xué)習(xí)中運(yùn)用。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　“口”等7個(gè)生字字卡、詞卡，課文插圖PPT，有關(guān)視頻，

　　四、

　　教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)讀“口、耳”等 7 個(gè)生字，其中“口耳目手足”借助插圖認(rèn)讀。

　　教學(xué)難點(diǎn)：努力按照書寫要求和正確的執(zhí)筆姿勢和寫字姿勢做。

　　五、 教學(xué)過程

　　第一課時(shí)

　　（一）出示謎語，激趣導(dǎo)入

　　1.猜謎語。

　　課件出示：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。

　　指名回答，課件出示答案（眼睛）。教師提問，眼睛可以用哪個(gè)漢字表示？（目）

　　2.揭示課題，齊讀課題。

　　（二）認(rèn)讀生字，積累運(yùn)用

　　1.課件出示生字“目” ，學(xué)生認(rèn)讀。

　　（1）教師 范讀，學(xué)生跟讀、齊讀、指名讀。

　　（2）請學(xué)生用“目”組詞。（目光、目標(biāo)、題目……）

　　課件出示（目光、目標(biāo)），教師范讀，學(xué)生跟讀。