人教版二年級下冊數學《口算兩位數加減兩位數》教案

　　教學內容

　　口算兩位數加減兩位數。(課本第45頁-46頁例1、例2，“做一做“習題，練習十二第1-4題)

　　教學要求

　　掌握口算兩位數加減法兩位數(和在100以內)的方法，進一步培養學生的口算能力。

　　教學重點

　　掌握口算兩位數加減法兩位數(和在100以內)的方法

　　教學難點

　　進一步培養學生的口算能力。

　　教學過程

　　一、復習

　　1、口算

　　34+8　　 32-14　　 3+7　　　　 61-6

　　42-20　 15+30　　 69+4　　　 88-80

　　2、填空。

　　18=( )+8　 46=40+( )

　　62=( )+2　 71+70+( )

　　二、新授

　　1、出示課本上準備題。32+40+6　　　 47-10-8

　　要學生看版式說得數，由此引入新課：兩位數的加減法，以前學過筆算，出可以用口算。

　　揭示課題：口算兩位數加減法。

　　2、教學例1。

　　出示第(1)題：64+25

　　教師引導學生想：怎樣改成已經學過的口算?把25看成哪兩個數的和?該怎么辦?教師逐步板書：

　　64+20=84

　　64　 +　 25 = 89　　　　　 想：

　　84+5 =89

　　84

　　出示第(2)題：28+37=

　　啟發學生說說怎么想?指名回答后板書：

　　28+37= 65　　 28+30=58　　　 58+7=65

　　引導學生小結：誰能說說口算兩位數加兩位數的方法?(從高位算起，用第一個加數加第二個加數的整十數;再用第一步計算的結果加第二個加數個位上的數。)

　　提問：還能想出別的算法嗎?