【知識回顧】

　　1、還記得這些平面圖形的面積計算公式嗎？

　　2、平行四邊形的面積公式推導過程還記得嗎？

　　我們是通過剪拼的方法把它轉化成長方形的。

　　【新知探究】

　　（一）、定義：

　　1、請你摸一摸哪里是圓的面積？

　　2、 師：圓所占平面的大小就是圓的面積。

　　引導學生操作：

　　師：（拿出一個圓片）我們怎么剪？圓的大小是由什么決定的？（直徑、半徑）

　　生：（圓的大小由直徑或半徑決定。）沿直徑或半徑剪。

　　師剪第一刀，再問：第二刀怎么剪？