人教版四年級上冊《角的度量》數學教案

　　第3單元   角的度量

　　第2課時  角的度量

　　【教學內容】：教材第40～41頁例1。

　　【教學目標】：

　　1.認識量角器、角的常用單位“度”和度的符號“ °” 。

　　2.掌握量角的一般步驟和方法，會用量角器量角的度數。

　　【重點難點】：

　　重點：掌握用量角器量角的步驟和方法。

　　難點：怎樣讀出角的度數。

　　【教學過程】：

　　一、創設情境

　　1.讓學生分別在練習本上畫出一個角，再在同桌中相互觀察，誰的角大，誰的角小？

　　教師：你是怎樣知道哪個角大，哪個角小的？