人教版二年級上冊《5的乘法口訣》數學教案

　　第4單元 表內乘法（一）

　　第3課時  5的乘法口訣

　　【教學內容】：教科書第52頁例1和“做一做”練習十第1～3題。

　　【教學目標】：

　　1.學生知道5的乘法口訣的來源，初步記住一5的乘法口訣。

　　2.會用口訣進行計算。

　　3.過乘法口訣的學習，訓練學生觀察、比較和歸納的努力

　　【教學準備】：

　　在長條紙上畫5個格， 5根小棒，學生每人準備25根小棒。

　　【教學過程】：

　　一、復習舊知

　　1．大家齊背1～4的乘法口訣。

　　2．師生對口令。教師說口訣的前半句，學生回答后半句。

　　二三（  ）    二二（  ）     一三（  ）    四四（  ）

　　一四（  ）    二四（  ）     二四（  ）    三三（  ）

　　[設計意圖]讓學生在讀、背的過程中熟記口訣。

　　二、新課自主探究5的乘法口訣

　　今天我們學習5的乘法口決，教師邊說邊在黑板上寫出課題“5的乘法口訣”。 1、教師出示主題圖并提問。你們看，小麗和她的伙伴有在擺小棒了，他們在拼什么呢？（引導學生觀察沒擺一個要用5根小棒）

　　2、指導學生操作，讓我們和他們一起來擺學具好嗎？

　　1）    請大家用小棒擺出一把小傘，你擺一把小傘用了幾根小棒？就是幾個5？用乘法算式怎樣表示？（1×5=5 5×1=5）

　　2）    再擺出一個