人教版二年級上冊《第二單元 教材分析》數學教案

　　“第二單元100以內的加法和減法（二）”教材分析

　　一、教學內容

　　1．兩位數加兩位數（不進位、進位）

　　2．兩位數減兩位數（不退位、退位）

　　3．問題解決：求比一個數多（少）幾的數

　　4．連加、連減、加減混合

　　5．加減法估算

　　二、教學目標

　　1．掌握100以內筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。

　　2．初步掌握100以內筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。

　　三、單元特點

　　1．從實際情境中引出計算問題，使學生經歷從實際問題中抽象出計算問題的過程。

　　兩位數加兩位數：乘車參觀博物館的問題

　　兩位數減兩位數：奧運申辦城市得票數的比較

　　問題解決：學校衛生評比

　　連加、連減：摘西瓜、運西瓜

　　加減混合：公共汽車上、下人

　　加減法估算：購買日用品需帶多少錢

　　所以，計算內容不只是解決計算本身的問題，而是一個解決問題的過程。

　　2．借助直觀操作（擺小棒）幫助學生理解算理。

　　3．體現算法多樣化。

　　（1）不進位加、不退位減中既可用口算，也可用筆算。

　　（2）連減 ：既可以連續減去兩個減數，也可以也把兩個減數先加起來，再用被減數減去兩者之和。

　　（3）估算策略的多樣化。