板書設計

　　教學反思

　　本節課力求為學生創設一個生活化、自由、充滿趣味的課堂氛圍，將生活與識字有機結合。

　　一、趣味盎然，讓學生愛上語文

　　課堂伊始便以謎語開頭引入新課，極大地調動了學生的學習興趣，而情境創設、游戲活動加上教師生動的語言更使整節課都沉浸在一種快樂的氛圍中。

　　二、方法指導，讓學生學會學習

　　識字是低年級的教學重點，本節課注重引導學生在情境中識字，運用多種方法識字，為學生今后自主識字，學好語文打下了基礎。

　　三、注重朗讀，讀中感悟

　　本課讓學生在充分體驗的基礎上，自由地朗讀，將內心對雨點兒或喜愛，或感激，或佩服的情感，自然而然地釋放出來。學生在課上將朗讀演繹得十分精彩。

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