7．提出倡議并小結。希望同學們以后每天中午都能和老師靜靜地讀書10分鐘，吸取書中的精華，感受讀書的樂趣。就要下課了，你想對同學和老師說點什么呢？(學生自由發言小結，掌聲鼓勵。)

　　設計意圖：讀書的好處不言而喻。針對一年級學生的特點，教師創設師生一起讀的情景，讓學生感受到和大人一起讀書的快樂，進而激發學生讀書的興趣。讓學生小結，培養了他們做事有始有終的意識，激勵了他們參與的興趣。課文以生動形象的童話形式講授知識，是活躍學生思維，開發學生智力的好方式。

　　教學反思

　　教學過程中，教師結合教學內容和一年級學生的特點，為學生營造游戲式的輕松愉快的學習氛圍，激發了學生的學習興趣，培養了學生自主、合作、探究的能力。

　　教師通過“展示臺”活動，激發學生識字的興趣，讓學生體會到了參與的樂趣，享受收獲的快樂。通過“和大人一起讀”的活動，讓學生真正感受到靜靜地讀書的快樂。交流分享讀書的收獲這一環節，讓學生體會到合作、分享的快樂，潛移默化地引領學生進入自主讀書的行列中。

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新學期軍訓、分班卷、課本同步試題

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