(2) 教師出示景物圖片，并提問學生：What can you see？ What do you know about these places？

　　Tip：為了幫助學生復習本單元詞匯，教師可以采用思維導圖的方式，幫助學生從country， city， language， famous for這四個方面梳理所學內容。

　　2. 閱讀短文，完成匹配練習

　　學生閱讀短文，尋找出各段文字與上面相吻合的每幅圖片。閱讀過程中，教師要引導學生用曲線或直線標出關鍵詞或關鍵句。

　　3. 完成畫線練習

　　(1) 教師組織學生討論：What do you know about the UK， Canada， the USA and Australia？學生自由說一說。

　　(2) 教師引導學生再次閱讀文本，從中找出相應答案。請學生根據問題What can you do in these countries？ 圈出到不同國家能參與的有趣活動。

　　(3) 學生結對，相互交流，然后全班一起核對答案。

　　(4) 全班核對答案后，學生進行自我評價，可以采用在課本上A項空白處，畫小星星的方式評價自己完成閱讀的情況。

　　Tip：教師可以在此環節有意識地教給學生一些閱讀技巧和策略，培養學生的閱讀習慣和能力，如：圈畫關鍵詞、快速瀏覽并捕捉關鍵信息等。