教師按國家類別呈現相關圖片，引導學生按這些國家出現的先后順序，依次學習本課中出現的生詞：London， Sydney， Toronto， Washington D.C.，以及相應國家的著名標志物：the British Museum， the Opera House， the CN Tower， the White House。每個生詞的教學方法參考如下。

　　教師首先引導學生關注地圖，并提問學生：What country is it？ Where is London？ What do you want to do there？ 然后借助呈現答案的方式將生詞the British Museum呈現出來。學生學習生詞，關注其發音，同時關注其意義。

　　Tip：本課生詞中專有名詞較多，教師在教授過程中要注意引導學生關注首字母需要大寫的單詞。

　　4. 詞匯操練

　　(1) 快速閃卡

　　教師以最快的速度閃現著名景點和地圖等單詞卡片，讓學生說出單詞或短語，看誰說得最快、最準確。

　　(2) “找親戚”(說說有關系的詞)

　　教師任意說出一個單詞或短語，學生說出一個與之相關的單詞或短語，看誰說得準確，如教師說：the White House，學生說：the USA。此處要求用本課學過的單詞或短語。

　　(3) 詞語接龍