（2）學(xué)生分組統(tǒng)計(jì)。

　　利用剛才評(píng)選出的最佳統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)計(jì)本小組的情況，并在全班交流。

　　（3）全班情況統(tǒng)計(jì)。

　　討論：怎樣在小組統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行全班接入互聯(lián)網(wǎng)戶數(shù)、全班上網(wǎng)學(xué)生數(shù)、及全班同學(xué)家庭成員上網(wǎng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)？

　　匯總?cè)�班統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

　　3、統(tǒng)計(jì)計(jì)算普及率。

　　（1）學(xué)生計(jì)算普及率。

　　師：我們已經(jīng)把全班接入互聯(lián)網(wǎng)戶數(shù)、全班上網(wǎng)學(xué)生數(shù)及全班同學(xué)家庭成員上網(wǎng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)出來(lái)了，僅看看這些數(shù)字我感覺(jué)還不夠清楚，達(dá)不到數(shù)據(jù)分析的目的，我們最好還要怎樣做？（算出普及率）

　　你們會(huì)算嗎？試一試。

　　（2）對(duì)普及率結(jié)果進(jìn)行分析。

　　通過(guò)上面的統(tǒng)計(jì)和分析，你認(rèn)為我們班同學(xué)家庭互聯(lián)網(wǎng)的普及率怎樣？有什么想法？