通過交流學生發現其中的運算規律。

　　問：每組中哪一題計算起來比較容易？

　　指出：遇到可以簡算的題目，要盡量用簡便計算。

　　三、多層練習，內化提升。（預設21分鐘）

　　練習單

　　（一）    基本練習

　　1.練習十四第7題

　　學生獨立完成，怎樣算簡便就怎樣算。

　　全班校對，選擇幾道讓學生說說簡算的方法。

　　2.練習十四第8題

　　同桌互相說說平行四邊形、三角形和梯形的面積公式后，應用公式進行獨立計算。

　　指名3人板演，組織全班交流。