摸出單數(shù)的可能性大，還是雙數(shù)的可能性大？

　　（單數(shù)幾個(gè)？雙數(shù)幾個(gè)？）

　　4、第8題

　　學(xué)生做這樣的正方體，同桌合作，試一試，并填寫統(tǒng)計(jì)圖。

　　5、第9題。

　　先估計(jì)再實(shí)驗(yàn)。

　　三、思考題

　　列舉出所有可能出現(xiàn)的結(jié)果，再進(jìn)行判斷。

　　四、課堂總結(jié)

　　通過這節(jié)課的練習(xí)，你有什么收獲呢？

　　教學(xué)反思：

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　　奧數(shù)網(wǎng)提醒：

新學(xué)期軍訓(xùn)、分班卷、課本同步試題

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