蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《可能性練習(xí)課》數(shù)學(xué)教案

　　第六單元 可能性

　　第2課時(shí) 可能性練習(xí)課

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　課本第67-69頁(yè)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步體會(huì)事件發(fā)生的可能性，能列舉出簡(jiǎn)單隨機(jī)事件中所有可能出現(xiàn)的結(jié)果，能正確判斷簡(jiǎn)單隨機(jī)事件發(fā)生的可能性的大小。

　　2、讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)自主探索的意識(shí)和與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　能對(duì)簡(jiǎn)單隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的可能性大小作出定性描述。

　　教具準(zhǔn)備：

　　數(shù)字卡片、紅、藍(lán)鉛筆、正方體、紅、黃正方體

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、揭示本課練習(xí)內(nèi)容，板書課題。

　　二、完成練習(xí)十第5-9題。

　　1、第5題。

　　先讓學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)轉(zhuǎn)動(dòng)每個(gè)轉(zhuǎn)盤，指針落在紅色區(qū)域的可能性分別是怎樣的，再逐一回答書上的問(wèn)題。

　　2、第6題。

　　出示題目，讓學(xué)生思考放鉛筆的方法，再按要求完成操作。

　　展示、交流。

　　3、第7題。

　　摸出的結(jié)果可能有多少種？

　　（共有9個(gè)樣本，因而就是9種）