2、談話：現(xiàn)在如果隊(duì)號(hào)的單價(jià)為40元，王老師帶的錢可以買多少個(gè)，還剩多少元？你會(huì)算嗎？

　　學(xué)生獨(dú)立列式，并嘗試自己用簡(jiǎn)便療法計(jì)算，指名板演。

　　觀察板演的算式，學(xué)生在余數(shù)是“2”還是“20”上形成爭(zhēng)論后引導(dǎo)學(xué)生開展小組討論。

　　提問：想一想．余數(shù)應(yīng)該是幾？為什么？

　　學(xué)生思考、討淪，交流想法。教師在學(xué)生初步歸納的基礎(chǔ)上適當(dāng)講解。

　　談話：余數(shù)是20對(duì)不對(duì)呢？我們可以驗(yàn)算一下。學(xué)生試著進(jìn)行驗(yàn)算。指名板演驗(yàn)算過程。談話：通過驗(yàn)算．我們可以進(jìn)一步明確余數(shù)應(yīng)該是20。

　　3、練一練：學(xué)生獨(dú)立完成并集體匯報(bào)訂正。

　　三、綜合練習(xí)

　　1、做練習(xí)五第7題。

　　讓學(xué)生觀察算式，找出題目中的錯(cuò)誤之處。

　　在小組里討論錯(cuò)在哪里。