你能用兩塊完全一樣的三角尺拼出這樣的平行四邊形嗎？它跟長方形、正方形有什么區別和聯系呢？試一試。

　　學生動手操作，嘗試拼平行四邊形，教師巡視指導。

　　組織交流，展示學生拼圖結果，并讓學生說說發現了什么？

　　（它們的對邊一樣長，長方形、正方形和平行四邊形都是四邊形，長方形、正方形的四個角都是直角，平行四邊形的角不是直角）

　　老師邊畫平行四邊形邊指出：像這樣的四邊形叫做平行四邊形。

　　三、鞏固練習

　　1、“想想做做”第 1 題。

　　學生獨立完成，分小組討論， 匯報。

　　2、“想想做做”第 2 題。

　　組織學生想一想，再圍一圍。

　　3、“想想做做”第 3 題。

　　學生在書上描一描，教師巡視檢查。