板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　加減混合運(yùn)算

　　加減混合運(yùn)算按照從左到右的順序進(jìn)行運(yùn)算。

　　8-3-1=4   2+2+3=7    3+1+4=8

　　4+3+2=9   9-4-3=2    9-3-2=4

　　教學(xué)反思：

　　教材設(shè)計(jì)了學(xué)生熟悉的上車、下車的生活情境，幫助學(xué)生感受生活里的加減混合的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。在“想想做做”中安排了聯(lián)系生活實(shí)際的問(wèn)題，還安排了一幅可以列出連加、連減或加減混合算式的圖，意在讓學(xué)生體會(huì)生活里的數(shù)學(xué)問(wèn)題的多樣性和答案的不確定性。

　　利用學(xué)生熟悉和喜愛(ài)的卡通畫(huà)，把“想想做做”中的題目用動(dòng)畫(huà)形式展現(xiàn)，直觀形象、圖文并茂地顯現(xiàn)生動(dòng)有趣的素材，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)，在游玩中解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

　　最后以鼓勵(lì)的語(yǔ)句結(jié)課，增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和興趣。

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