一、情境導(dǎo)入

　　1、口算。

　　5＋1＋2        3＋2＋5

　　6＋0＋3        7＋1＋2

　　7－4－1        10－5－5

　　6－2－2        9－3－5

　　舉其中一個(gè)作為例子，如：9－3－5讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)先算什么，再算什么。

　　2、看圖列式。

　　○○○○  ○○○  ○○　　　　○○○○  ○○○  ○○

　　□－□－□=□　　　　　　　　□＋□＋□=□

　　3、多媒體演示兩個(gè)情境。

　　乘客上車(chē)、下車(chē)無(wú)序擁擠。讓學(xué)生評(píng)一評(píng)這種行為，并猜一猜車(chē)上人數(shù)增減情況。乘客上車(chē)、下車(chē)井然有序（2人下車(chē)，3人上車(chē)），讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，并想一想車(chē)上人數(shù)增減多少？猜一猜每一次上、下車(chē)人數(shù)和車(chē)上人數(shù)還有多少，我們不但要細(xì)心觀察每次上、下車(chē)人數(shù)，還有根據(jù)車(chē)上原有的人數(shù)進(jìn)行加減計(jì)算。