Tip：對Starting Line Station學生可能不是很理解，教師可以出示學校電視臺的圖片，提示學生這套書曾經的英語書書名也是Starting Line，幫助學生加深理解，并帶讀短語。

　　(2) 學生小組討論預測聽力內容。What are they talking about？

　　(3) 全班同學分享預測信息。

　　(4) 聽錄音，回答問題。

　　Tip：教師可以根據學生情況，再聽一遍錄音。

　　(5) 同桌兩個同學相互討論。

　　(6) 全班訂正答案。

　　Tip：學生不用給出完整的答案，只說出大意或者關鍵信息即可，如：sports shows， on Saturday evening， I like watching skating and swimming.

　　3. 功能句學習和操練

　　(1) 功能句學習

　　①教師引導學生閱讀A項聽力材料，并提問：What questions does Andy ask Binbin？

　　②學生找出功能句，教師板書功能句：What are your favourite TV shows？ When do you usually watch ...？ Are they interesting？