2. 教師請學生讀一讀不同字母組成的單詞，如：what和hat。

　　3. 教師請學生聽錄音，根據發音為正確字母或字母組合涂色。

　　Tip：教師要求學生提前準備一支水彩筆。

　　4. 再次聽錄音，檢查并跟讀單詞。

　　5. 同桌同學邊讀單詞邊訂正答案。

　　6. 全班一起訂正答案。

　　C. Listen， write and say.

　　1. 教師播放錄音，學生感知句子。

　　2. 教師第二遍播放錄音，學生嘗試填寫所缺單詞。

　　Tip：如果學生拼寫單詞有困難，可以提示學生從A項中選擇單詞填寫。

　　3. 同桌讀句子訂正答案。

　　4. 全班訂正答案，教師關注書寫的規范。

　　5. 教師播放第三編錄音，學生跟讀，模仿語音語調。

　　6. 學生自主朗讀句子。

　　7. 請學生說一說還有哪些wh字母組合的單詞，教師和學生一起讀一讀并判斷一下發音是否為/w/。