③學(xué)習(xí)curly和straight

　　教師出示對(duì)比圖片，圖片中一人留著長(zhǎng)的直發(fā)，另一人留著長(zhǎng)的卷發(fā)，分別指讀。

　　再借助已學(xué)發(fā)音規(guī)律，如：hurt， purple中ur的發(fā)音，學(xué)習(xí)curly這個(gè)詞的發(fā)音。

　　④學(xué)習(xí) wear glasses

　　出示一張戴眼鏡的人物圖片，學(xué)習(xí)理解 wear glasses。

　　⑤學(xué)習(xí)teach

　　教師可借助teacher一詞學(xué)習(xí)teach。

　　(2) 詞匯操練

　　將同伴中任意一人的一套配套詞卡放在桌上，依次拿取卡片，輪流造句。 S1： wear glasses， ... wears glasses. S2： wear glasses， ... wears glasses， too.

　　Tip：尊重學(xué)生的原有知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，順應(yīng)學(xué)生的自我發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和自我探究的學(xué)習(xí)能力，學(xué)生需要一個(gè)能自主參與，自由交流與思考的課堂，所以，教師設(shè)計(jì)的課堂提問可以是沒有對(duì)或錯(cuò)的答案，學(xué)生可以回答出無數(shù)個(gè)正確的答案，這些答案是基于學(xué)生原有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)建構(gòu)起來的，因此，每個(gè)學(xué)生的答案都是正確的，都是值得被尊重和肯定的。