(1) 教師示范。

　　例1：教師出示單詞卡片“叉子”，說(shuō)：This is a fork. 引導(dǎo)學(xué)生拆音拼讀/f/ - /？：/ - /k/→ /f？：k/。

　　例2：教師出示單詞卡片“馬”，說(shuō)：This is a horse. 引導(dǎo)學(xué)生拆音拼讀/h/ - /？：/ - /s/→ /h？：s/。

　　(2) 小組活動(dòng)。學(xué)生同桌合作，用上述拆音拼讀的方法拼讀A項(xiàng)其他單詞。教師巡視，注意糾音。

　　B. Listen and circle.

　　1. 讀一讀

　　教師出示第一組詞：fork和corn，請(qǐng)學(xué)生拼讀。之后，學(xué)生自己嘗試拼讀第二、三組詞。

　　2. 聽(tīng)一聽(tīng)，圈一圈

　　教師播放錄音，學(xué)生將聽(tīng)到的單詞圈出來(lái)。學(xué)生討論一下答案，之后教師播放錄音核對(duì)答案。

　　C. Listen and write.

　　1. 看圖說(shuō)一說(shuō)

　　教師出示C項(xiàng)的兩幅圖畫(huà)，提問(wèn)：What can you see？ What‘s this？ Where is it？教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出目標(biāo)詞corn， fork， horse， fort。