(1) 教師引導(dǎo)學(xué)生嘗試獨立拼讀B項單詞。

　　(2) 請學(xué)生聽錄音。聽完后，教師引導(dǎo)學(xué)生進行自我評價：剛才自己拼讀單詞是否都正確。通過統(tǒng)計，教師了解學(xué)生運用規(guī)律拼讀單詞的情況。

　　(3) 教師再次播放錄音，請學(xué)生邊聽邊給單詞標(biāo)上序號。

　　(4) 訂正答案。

　　C. Listen， write and say.

　　(1) 教師播放第一個單詞的錄音，請學(xué)生聽。

　　(2) 教師再次播放錄音，請學(xué)生嘗試說出是由哪幾個字母組成的單詞；或?qū)⒙牭降膯卧~中的每個音所對應(yīng)的字母書空出來，教師觀察學(xué)生書空情況，以確定是否需要再聽錄音或給與學(xué)生相應(yīng)的幫助。

　　(3) 教師通過課堂觀察，確定學(xué)生能夠拼寫出所聽到的單詞時，再次播放錄音，讓學(xué)生邊聽邊在四線三格中完成單詞的拼寫。

　　Tip：在前三個板塊學(xué)習(xí)中，有相當(dāng)一部分學(xué)生沒有學(xué)過的生詞。學(xué)生能夠按照拼讀規(guī)律聽音拼寫出生詞，才能說明學(xué)生掌握了拼讀規(guī)律。但此處生詞的意思不要求學(xué)生必須掌握。

　　D. Listen and repeat.