D. Listen and repeat.

　　1. 讓學生首先觀察插圖，預測小韻文的內容。

　　2. 讓學生根據發音規律，自己嘗試朗讀小韻文。

　　3. 讓學生仔細聽錄音，與自己之前的朗讀相比較，在把握語音正確的同時，關注語調的變化。

　　4. 讓學生反復跟讀模仿之后，再獨立朗讀，體會有何改進和不同。

　　5. 還可以隨機抽取學生上臺進行朗讀表演。也可以讓學生以小組為單位，小組成員依次朗讀，讓其他組員傾聽、評價。

　　Tip：學生通過朗讀小韻文，可以深入體會發音規律，更進一步感受這類單詞在語句和語篇中的讀音特點，充分感受英語語言的魅力。

　　三、備選活動

　　【板書設計】

　　【教學反思】

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