人教版（新起點(diǎn)）三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案設(shè)計(jì)Unit 1《Myself（Let's Spell）》

　　【內(nèi)容來(lái)源】人民教育出版社（一起點(diǎn)）三年級(jí)上冊(cè)Unit1 Myself

　　【課    時(shí)】Let’s Spell

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1. 引導(dǎo)學(xué)生了解字母a在閉音節(jié)單詞中的常見(jiàn)發(fā)音規(guī)律，并嘗試讀出符合該規(guī)律的單詞的發(fā)音。

　　2. 嘗試運(yùn)用上述規(guī)律拼讀和記憶單詞。

　　二、教學(xué)建議

　　A. Listen， point and repeat.

　　1. 復(fù)習(xí)活動(dòng)

　　(1) 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)唱二年級(jí)學(xué)過(guò)的、關(guān)于26個(gè)字母基本發(fā)音的歌謠。

　　(2) 復(fù)現(xiàn)字母a作為首字母的單詞apple， at， and， ant等，讓學(xué)生感知字母a的發(fā)音。

　　2. 感知發(fā)音規(guī)律

　　(1) 讓學(xué)生嘗試自己讀出A項(xiàng)的單詞。

　　(2) 讓學(xué)生看圖聽(tīng)錄音，通過(guò)聲音和圖文結(jié)合的方式初步感知發(fā)音規(guī)律。

　　(3) 再次播放錄音，讓學(xué)生跟讀模仿。

　　(4) 再次播放錄音，讓學(xué)生指讀文字，建立發(fā)音和詞形的聯(lián)系。

　　3. 總結(jié)發(fā)音規(guī)律

　　(1) 首先讓學(xué)生自己多讀幾次A項(xiàng)單詞，自己體會(huì)和總結(jié)字母a的發(fā)音。

　　(2) 教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)字母a在閉節(jié)單詞中的發(fā)音。