3、解決問題

　　（1）學生嘗試解決

　　（2）匯報思路：找好對應關系

　　（3）質疑：可不可以將商品原價假設成1？

　　（4）驗證：發現可以直接假設商品的原價是1

　　4、回顧與反思：在解決問題的過程中，你有什么發現？有什么啟示？

　　三、鞏固應用，內化提高

　　1、91頁“做一做”第3題

　　2、練習十九的9-14題

　　四、回顧整理，反思提升

　　本節課你學習了什么知識？你有什么收獲？

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新學期軍訓、分班卷、課本同步試題

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