人教版六年級上冊《用百分數解決問題（四）》數學教案

　　教學目標：

　　1、學生能夠嘗試用假設法解決連續求“一個數比另一個數多（或少）百分之幾”的問題

　　2、掌握用抽象“1”解決實際問題的方法。

　　教學重點：

　　用假設法解決連續求“一個數比另一個數多（或少）百分之幾”的問題

　　教學難點：用抽象“1”解決實際問題的方法。

　　一、創設情境，復習導入

　　口答算式。

　　（1）100的5%是多少？

　　（2）50噸的10%是多少？

　　（3）1000元的8%是多少？

　　（4）50萬元的20%是多少？

　　二、探索交流，解決問題

　　1、出示例5

　　2、分析問題

　　（1）已知什么？求什么？

　　（2）商品的原價不知道，怎么辦？