人教版五年級上冊《實際問題與方程（3）》數學教案

　　教學內容：教材P77～78例3、例4及練習十七第1、4、8、9題。

　　教學目標：

　　知識與技能：學習解答形如a(x ±b)=c的方程。

　　過程與方法：學生在利用遷移類推的方法解決問題的過程中，體會數學與現實生活的密切聯系。結合具體的情景，使學生掌握根據兩積之和的數量關系列方程以及把小括號內的式子看作一個整體進行求解的思路和方法。

　　情感、態度與價值觀：通過學習兩積之和的數量關系來理解兩積之差、兩商之和、兩商之差的數量關系，培養學生舉一反三的能力。

　　教學重點：分析數量關系，列出含有小括號的方程并解答。

　　教學難點：用方程解答類似兩積之和或差的逆向思考問題。

　　教學方法：多媒體。

　　教學準備：創設情境，自主探索，合作交流。

　　教學過程

　　一、復習導入

　　出示習題。

　　(1)舞蹈組有男生x 人，女生人數是男生的2倍，女生有(    )人，男、女生共有(    )人。

　　(2)城郊中學圖書館有科技書m本，故事書的本數是科技書的1.8倍，那么，m+1.8m表示(  )，1.8m-m表示(  )。