師：那小明的成績是多少呢？

　　生：小明的成績?yōu)?.2lm，超過了學(xué)校的原紀錄0.06m。

　　師：根據(jù)這些信息，你們能告訴我學(xué)校的原跳遠紀錄是多少嗎？

　　生6：用小明的跳遠成績減去小明的成績比學(xué)校原跳遠紀錄多的成績，得到的結(jié)果就是學(xué)校原跳遠紀錄。

　　師：怎么列式呢？生6：4.21-0.06=4.15(m)，所以學(xué)校原跳遠紀錄是4.15m。

　　師：同學(xué)們還有其他方法嗎？

　　生：也可以用方程來求解。由于原紀錄是未知數(shù)，可以把它設(shè)為x m，再根據(jù)題意列出方程。

　　師：你能寫出具體解題過程嗎？

　　原紀錄＋超出部分＝小明的成績

　　得x ＋0.06＝4.21

　　x ＋0.06－0.06＝4.21-0.06

　　x ＝4.15