2.想想你想寫的自己印象深刻的是什么事，是什么原因讓你這樣，是激動，是傷心，還是害怕……按要求準(zhǔn)備。

　　要求：

　　（1）說一說是什么事。

　　（2）說一說事情的原因。

　　3.匯報自己的選材。

　　（1）請習(xí)作較好的同學(xué)先匯報，其他同學(xué)認真聽，根據(jù)自己的理解進行較為客觀的評價。

　　（2）再請中等和有一定困難的學(xué)生進行匯報。同學(xué)和老師之間進行及時評價，友善地提出不足之處。

　　4. 教學(xué)“參考片段”明確寫作要求

　　（1）學(xué)習(xí)“參考片段”--《難忘的一件事》默讀思考：文章從幾方面把一件事寫具體？

　　（2）交流：

　　寫一位同學(xué)向老師報告：語言、動作

　　寫了老師的動作、神態(tài)和語言

　　寫了我的心理活動（重點）

　　還有同學(xué)的反映

　　（3）歸納方法

　　把事情的幾個方面（抓住人物的動作、語言、神態(tài)、心理活動）寫具體。