部編版四年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作：生活萬花筒》語文教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)本單元課文的寫法，圍繞自己親身經(jīng)歷的、或看到的事去寫習(xí)作。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)審題、選材、明確習(xí)作要求。

　　3.掌握敘述事情的方法，把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。

　　4.敘事要做到內(nèi)容具體，感情真摯。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1.圍繞自己親身經(jīng)歷的、或看到的事去寫習(xí)作。

　　2.學(xué)會(huì)審題、選材、明確習(xí)作要求。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　1.掌握敘述事情的方法，把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。

　　2.敘事要做到內(nèi)容具體，感情真摯。

　　3.能結(jié)合本單元課文的寫法去寫習(xí)作。

　　教具準(zhǔn)備    課件

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　導(dǎo)入（  ）分鐘

　　一、創(chuàng)設(shè)情境

　　生活是個(gè)萬花筒，每天都有許多的事發(fā)生著，令人感動(dòng)，令人贊嘆不已的事情，我們每個(gè)人都經(jīng)歷過讓自己印象深刻的難忘的事，也許其中有一些給了你很深的印象和啟迪。今天，我們就試著把你心中的這件事寫下來告訴大家你記憶中的事有哪些呢？

　　今天，我們的習(xí)作就是圍繞“生活萬花筒”來寫的。現(xiàn)在就讓我們寫一寫吧。

　　【設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境，有利于引發(fā)學(xué)生的思考，讓學(xué)生們盡快搜集寫作的對(duì)象及材料。】