6.教學(xué)過(guò)程：

　　Step1 Warm-up&Revision

　　1. Free talk.

　　教師對(duì)let‘s talk部分的文本進(jìn)行回顧并提問(wèn)：

　　What is the name of Wu Yifan’s pen pal？

　　Does he live in Sydney？

　　How many Johns do you know？

　　(設(shè)計(jì)意圖：在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生對(duì)B let‘s talk中的重點(diǎn)句型和行文脈絡(luò)進(jìn)行回憶，在原有知識(shí)基礎(chǔ)上添磚加瓦，并且依次為契機(jī)導(dǎo)入本課的新知識(shí)，溫故而知新，體現(xiàn)了教學(xué)的延續(xù)性。)

　　Step2 Presentation and practice

　　1.    Guessing time：

　　教師出示John的房間，讓學(xué)生根據(jù)房間里的物品（包括一本語(yǔ)文書(shū)、一盤(pán)餃子、旅行包裹、字謎等物品）猜猜John的愛(ài)好。