Step1 Warm-up

　　1.Let’s sing a song.

　　播放本單元歌曲“I have a pen pal”，引導學生跟唱。

　　2.隨著愉悅的音樂，教師告訴大家：我們要開一個主題是Hobbies的Class meetin（班會），同學們要想參加必須成功“闖三關”。

　　(設計意圖：My new pen pal歌詞中涉及了以前學過的like to do sth.等用法，能夠與本課將要學習的like doing sth.想成對比，相得益彰。在歌謠明快的節(jié)奏調動下，學生學習英語的興趣被喚醒，而且教師以成功闖關才能拿到班會的入場券激發(fā)學生的競爭意識和好勝心理，為課堂的成功展開做了鋪墊。)

　　Step2 Presentation

　　1. Challenge 1： Guessing time.

　　（1）呈現singing：播放My new pen pal的音頻片段，讓學生猜。

　　T： What are my hobbies？

　　S： You like singing.

　　認讀sing及其音標[sɪŋ]。告訴學生-ing的音標為[ɪŋ]，并領讀[ˈsɪŋɪŋ]。學生隨教師重復I like singing.并用紅色標注I like。