3.教學重點：

　　（1）能夠表演并內化Main scene和Let‘s talk中的交際內容。

　　（2）能夠在真實的語境中運用有關興趣和愛好的問答句： What are... hobbies？/ He likes...交流。

　　4.教學難點：學生能大膽創編和表演詢問和描述他人興趣 、愛好的小對話。

　　5.教學準備：多媒體課件，卡片，掛圖

　　6.教學過程：

　　Step1 Warm-up

　　Read & Think

　　幻燈片出示本課Main scene中關于Zoom和Zip的教學掛圖，教師詢問：“Who are they？ What are they doing？ What are they talking about？”. 學生先在小組內讀一讀，再展開合理的想象，集體討論后回答老師的問題。

　�。ㄔO計意圖：利用圖文并茂的課本素材，開門見山，直擊本課主題hobby 不僅鍛煉了學生的思考能力和小組合作能力，也能激起學生的學習熱情，喚醒學生的主體精神，使學生興致勃勃地投入到接下來的學習中。）