T： Where is the...？

　　S： It‘s over there. /It’s next to.../It‘s behind...

　　(2)Group work：將學(xué)生5-6人分為一組，分工合作，繪制自己家社區(qū)的地圖。然后在小組里練習(xí)對(duì)話。

　　（設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了“畫(huà)社區(qū)地圖，并根據(jù)圖上地點(diǎn)方位來(lái)提問(wèn)、回答”的環(huán)節(jié)。把貼近學(xué)生生活的場(chǎng)景引入課堂進(jìn)行問(wèn)答，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，根據(jù)自己對(duì)地形的了解加以回答，突破重難點(diǎn)。）

　　3. Make a survey.　

　　Step3 Consolidation and extension（拓展延伸）