在現實生活中有相當數量的孩子缺乏自信心，缺乏上進的勇氣。

　　“我不會”，“我從來沒做過”，“我不行’，“我不敢”，“做錯了，別人笑我怎么辦?”……這是缺乏自信心的孩子常說的話。

　　家長也常常這樣抱怨：“只要遇到一點點困難，他總是說不會”，“孩子在學校特‘蔫’，上課回答問題，，老師不叫從來不敢舉手”，“孩總是畏畏縮縮的，什么事情也不敢去嘗試"。

　　總有一天孩子要離開父母的庇護，獨自搏擊風雨，獨自面對困難�？墒呛⒆友巯碌谋憩F非常令家長擔憂:處處不敢擔當責任，以后如何觸入社會?這就是家長的困感。

　　以下三種類型的家庭教育，最容易導致孩子自信心缺乏：

　　(1)比較型。父母對子女雖有疼愛，但常拿別的孩子與自己的孩子做比較。久而久之容易使孩子產生自卑感。

　　(2)溺愛型。為了使孩子變得更好，事無巨細地去照顧孩子，本來孩子自己可以做好的事情父母也要代辦。

　　(3)期待型。父母不顧子女的天賦，把自己的夙愿寄托在子女身上，希望子女完全按照自己的要求和標準去做，所謂“望子成龍”、“望女成鳳”。

　　倘若父母持有這種態度，而子女的能力不能達到父母的要求，就容易使子女意志消沉，自卑、冷淡、沒有活力、缺乏自制力。

　　在親子關系中，不少父母認為孩子是自己的附屬品，父母說的話就是絕對的權威，孩子就應該按照父母的話去做。

　　但事實上孩子有自己的天性與天賦，當孩子不能達到父母的要求兩者形成矛盾的時候，家長就亂批評、亂比較，這樣勢必對孩子造成負面影響，有的也許是很難彌補的。

　　比如有些的孩子，在父母強勢的權威下表現出自卑、膽小怕事、不敢在人前說話等等缺乏自信的后果，長期下去甚至會出現嚴重的心理問題。

　　孩子出現這種情況，是所有愛孩子的父母所不愿看到的。

　　然而，只有找到了病根，才能藥到病除。

　　病根究竟從哪里找呢？還得請家長反思自己。