四、激勵(lì)評(píng)價(jià)，體驗(yàn)收獲

　　1、這節(jié)課你有什么收獲？

　　2、師生互評(píng)

　　（通過對(duì)所學(xué)內(nèi)容的回顧，對(duì)學(xué)生通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)所取得的成果和達(dá)到的水平作出評(píng)判，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生完善自我。）

　　板書設(shè)計(jì)：分一分與除法（裝袋）

　　12-4-4-4=0             12-3-3-3-3=0        12-2-2-2-2-2-2=0

　　12  ÷ 4  =3         12÷3=4              12÷2=6

　　被除數(shù)  除數(shù)   商        12-6-6=0       12-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1=0

　　12里有幾個(gè)4，用除法？   12÷6=2                12÷1=12

　　求一個(gè)數(shù)里有幾個(gè)幾用除法計(jì)算

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新學(xué)期軍訓(xùn)、分班卷、課本同步試題

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