Step 3. Let‘s point

　　回應(yīng)指令練習(xí)

　　請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)操練。

　　T：Point to the window！

　　學(xué)生立刻指向窗戶。

　　以類似方式操練door. Chair. desk。

　　Step 4. Let’s listen， point and say

　　1.    每小組推舉一名學(xué)生上講臺(tái)。聽(tīng)錄音，學(xué)生根據(jù)錄音做出對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。

　　2.    展示第2部分的圖片，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)圖片說(shuō)出對(duì)應(yīng)的英文。（在過(guò)程中，要提醒學(xué)生不要弄丟the定冠詞）

　　3.    播放錄音，學(xué)生大聲跟讀。

　　Step 5. Let‘s listen and point

　　1.小組練習(xí)。

　　兩人一組，一人發(fā)布指令，另一人負(fù)責(zé)指到對(duì)應(yīng)的人物圖片。