5. Listen and match

　　讓學生打開書本，跟讀課文，聽錄音連線。

　　【設計意圖】聽力練習，訓練檢查學生新學知識掌握情況。圖片與文本匹配可以幫助學生理

　　解句型適用場合。

　　<三> 操練對話

　　1.    Game： What‘s missing？

　　仔細看PPT，觀察哪幅圖消失了。如：消失的是panda，則說：Good afternoon！ My name is Panpan. I’m a panda.

　　【設計意圖】有趣又新穎的游戲，有利于調動學生的積極性。在游戲中鍛煉學生的口語表達能力。

　　2. Role play！

　　小組四人扮演福娃，相互打招呼介紹自己。

　　【設計意圖】小組合作，加強學生之間的交流，培養學生大膽說英語的能力。也為本課相互問候創造合適的情境，在情境中鍛煉語言能力。

　　<四> 總結課堂，布置作業