(2)邊讀邊想。看到哪兒，想到哪兒，學(xué)會(huì)在默讀中思考，在默讀中分析綜合、質(zhì)疑問(wèn)難、欣賞評(píng)價(jià)。

　　(3)邊讀邊畫(huà)。“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，默讀時(shí)動(dòng)筆圈圈、點(diǎn)點(diǎn)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)寫(xiě)，留下思考的痕跡，提高思考的質(zhì)量。

　　(4)“一目十行”。默讀既要會(huì)精讀，又要會(huì)速讀。既要“咬文嚼字”，又要“一目十行”。

　　二、學(xué)習(xí)“識(shí)字加油站”。

　　1．出示帶有“目”的生字以及詞語(yǔ)，學(xué)生自由讀這些生字和詞語(yǔ)。

　　2．指定學(xué)生讀生字，教師正音，全班齊讀。

　　3．交流發(fā)現(xiàn)：這些生字 、詞語(yǔ)有什么特點(diǎn)？

　　(都帶“目”旁，都與眼睛及表示看的動(dòng)作有關(guān)。)

　　4．理解生字、詞語(yǔ)，并相互交流，你還能說(shuō)說(shuō)類似的生字和詞語(yǔ)嗎？

　　(如：瞳、瞥瞇、眩、鳥(niǎo)瞰、左顧右盼、瞻前 顧后)

　　5．選取喜歡的生字、詞語(yǔ)進(jìn)行抄寫(xiě)。(學(xué)生抄寫(xiě)，教師相機(jī)指導(dǎo))