教學(xué)準備：繪制假期地圖、收集照片或視頻、準備五角星貼紙

　　教學(xué)過程：

　　板塊一  繪制假期地圖，為交際做好鋪墊

　　1.課前請學(xué)生繪制“我的暑假生活地圖”，回憶暑假生活。

　　2.在“我的暑假生活地圖”中標注出：哪里曾經(jīng)發(fā)生過特別新鮮的事情？

　　活動設(shè)計一：請學(xué)生用關(guān)鍵詞的形式，備注在一旁。

　　活動設(shè)計二：用上關(guān)鍵詞把想好的內(nèi)容給家人講一講，再請家人進行評價，聽聽他們有什么建議，做進一步修改。（可利用學(xué)習(xí)單明確學(xué)習(xí)任務(wù)）

　　口語交際《我的暑假生活》學(xué)習(xí)單

　　一、我說你聽。

　　請借助繪制好的假期地圖，把自己想好的內(nèi)容，跟家人講一講

　　自己評價：☆☆☆

　　家人評價：☆☆☆

　�。ㄔu星小貼士：1.表達清楚2.內(nèi)容連貫3.有具體事例）