（三）寫字

　　1．出示田字格中的生字，生讀貼揣摩筆畫順序。

　　2．點撥：良：上面一點不能寫成撇。教：左右結構，左寬右窄。  理：左右結構，左窄右寬

　　3．生在田字格中規范書寫生字。

　　4．小組展示寫的好的生字。

　　【設計意圖】在學生自主觀察、臨寫、交流與教師范寫相結合，提高書寫能力。

　　三、熟讀感知

　　（一）學生自讀

　　1．自由讀文章，標出自然段。

　　2．有感情地朗讀課文，想想孫中山有什么好的習慣。

　　【設計意圖】教會學生自讀課文的方法，讓學生熟讀課文，積累語言。

　　（二）共同交流