師：（板書課題）我們一起來親親熱熱地叫一聲“風娃娃”。

　　生：風娃娃。

　　師：這么可愛的風娃娃，我們叫得再甜一點。

　　生：風娃娃。

　　（二）生字學習

　　1．初讀課文，自學生字詞

　　師：今天，我們就一起來認識認識這個小可愛“風娃娃”。請把課本翻開，大聲朗讀課文。（請聽清楚我的朗讀要求：

　�。�1）朗讀課文，借助拼音把生字讀正確，句子讀通順；

　�。�2）讀完課文，請你標好自然段序號。）

　　2．學習生字詞

　　師：你們讀得真好聽，請用手勢告訴我課文總共幾個自然段？

　　師：風娃娃說，要讀懂我，就要先認識生字寶寶們。我們趕緊來認識一下�？�，生字寶寶帶著他們的朋友一起來了。誰愿意來讀一讀。

　�。�1）在括號內填上字的讀音

　　助（   ）   使（   ）   勁（   ）   嘩（   ）   秧（   ）   拉（   ）

　　表（   ）   示（   ）   擺（   ）   翻（   ）   栽（   ）   責（   ）