一年級數學上冊《一共有多少》

　　教案教學設計

　　安徽省壽縣花園小學  陶利民

　　一、教學內容

　　本課是北師大版小學數學一年級上冊第三單元加與減（一）第1小節內容：

　　1、加法的意義

　　2、5以內數的加法運算

　　3、解決有關的簡單實際問題

　　二、學情分析

　　根據學生年齡較小、好奇、好動、好玩，對數學興趣較濃厚，安排學生利用學具擺一擺、說一說、算一算，從而獲得對加法含義的理解，能夠解決生活中一些簡單實際問題。

　　三．教學目標

　　能正確計算5以內數的加法，并能解決有關的簡單實際問題

　　四、教學重難點：

　　1、理解加法的含義，并能正確讀出算式。

　　2、會計算5以內的加法。

　　五、教具準備：鉛筆、圓片、小棒、多媒體

　　教學過程：

　　一、復習（根據圖意寫出數字）

　　11     111      1111

　�。�   ） （   ）  （    ）

　　1 （   ） 3 （   ） 4 （   ）

　　二、揭示課題（鉛筆情境）

　　今天老師從數學王國里請來了一位好朋友，同學們猜她是誰（笑笑）。展示情境圖，讓學生說說從圖中看到了什么數學信息：

　　引導學生具體說出笑笑一支手有3板鉛筆，另一只手有2支鉛筆，然后把兩只手中的筆合起來，學生提出一共有幾支鉛筆，老師板書：一共有多少？

　　師：怎樣算出5支鉛筆？

　　如：3往上數2個就是5，比2多3就是5，把2和3和起來就是5。

　　師講解并板書演示，數學中把兩部分合起來才可以用一個符號來表示，"+"帶領學生認識書寫加號。