三、再讀課文，理解“影子”。

　　1.讀重點句，體會影子的特點。

　　2.（出示）就像一條小黑狗。

　　它是我的好朋友。

　　（1）說說為什么說影子像一條小黑狗，為什么它是我的好朋友？

　�。�2）畫出表現影子與我形影不離的句子，讀一讀。

　�。�3）讓學生結合自己的生活經驗，說說影子與人形影不離的特點，加深對兒歌的理解。

　　3.交流：對這些有趣的現象你有什么不懂的嗎？（你是為什么一會兒在左，一會兒再用一會兒在前，一會兒在后？）

　　4. 重點解答.

　�。�1）為什么將影子比作小黑狗？（你這是黑的，小狗經常跟著人，跑前跑后就像人的影子一樣。）

　　（2）影子為什么會有時在前，有時在后，有時在左，有時在右？（結合生活經驗，因為太陽在人頭頂的不同方向。和人站的位子不一樣。）