3、辨析與階段小結

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　　剛才小朋友認 識了角，也知道了角有一個頂點，兩條邊，下面請大家判斷這些圖形中哪些是角？（書P66第5題圖）

　�、傧铝袌D形中，哪些是角，哪些不是角？

　　【 白板：使用 判斷對錯，用 突出錯誤原因】

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　　⑤　　　　　�、蕖　　　　　、摺　　　　� ⑧　　　　�、�

　�、� 交流

　　4、動手操作，進一步鞏固“角”的概念

　　一個角必須有一個頂點，兩條直的邊，無論它的位置、方向、大小， 只要滿足這兩個條件就是角。

　　⑴摸一摸：三角尺中的角

　　請小朋友們拿出一把三角尺，摸一摸三角尺上的角。