2、小朋友們真聰明，請(qǐng)看看第二題，你能看懂嗎？小組里相互說(shuō)一說(shuō)

　　1）師：小兔歡歡提出了什么要求？你們小組是怎么理解的？

　　大家理解的都不錯(cuò)。在數(shù)射線上做3的乘法，1×3積是3，把所得的積 在表中用“√”標(biāo)出，2×3積是6，把所得的積在表中用“√”標(biāo)出，依次類推，然后做6的乘法，1×6積是6 ，把所得的積在表中用“√”標(biāo)出，9的乘法也是一樣1×9積是9，把所得的積在表中用“√”標(biāo)出。

　　2）請(qǐng)大家繼續(xù)在數(shù)射線上做3、6、9的乘法，并把所得的積在表中用“√”標(biāo)出。（點(diǎn)擊）

　　3）小朋友剛才大家在數(shù)射線上做3、6、9的乘法，又在表格里分別把3、6、9乘法的積“√”了出來(lái)，那么3、6、9乘法之間到底有什么關(guān)系呢？請(qǐng)大家小組交流一下，比一比那組發(fā)現(xiàn)的多？

　　3．匯報(bào)：

　　方案1、積之間的關(guān)系：（表格）

　　生：3、6、9的乘法都在18這里打勾。