�。�3）交流自學情況

　�、倏壑行脑~“壯麗奇觀”；

　�、隗w會第一句幾個動詞的妙用，感受長城壯麗之美；

　�、垠w會比喻句，感受長城的美；

　　④引讀最后一句；

　�、堇首x體會長城壯麗；

　　⑥學習下聯的寫作方法（內部分總的關系，動詞的準確運用，比喻的寫法，按一定的順序）

　　四、誦讀體會

　　過渡：

　　同學們，長城是我國古代勞動人民創造的偉大奇跡，它是中國悠久歷史的見證，他被譽為世界八大奇跡，作為中華兒女的你，你有怎樣的感受？

　�、俸米屛覀兺ㄟ^朗讀把我們的贊美送給偉大的萬里長城，師讀上聯，生讀下聯。

　�、谧屛覀儼研闹械馁澝阔I給勤勞智慧的古代勞動人民和我們偉大的民族，生齊讀對聯。

　　五、補充對聯

　　過渡：通過剛才的學習，同學們已經感受到對聯的特點，現在老師要考考你們，敢接受挑戰嗎？

　�。ㄕn件出示：修萬里長城，＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿，長城展雄姿。）

　　六、齊誦對聯